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1、 概念掌握（concept learning） 亦称“概念获得”、“概念学习”。

2、有机体掌握同类事物共同的本质属性的过程。

3、在动物辨别学习情境中表现为动物对具有共同属性的多个刺激作出同一反应。

4、如测验大鼠形成大小概念，给大鼠呈现随便什么样的两个刺激物，大鼠选择大的（或小的）一个才能获得食物奖励。

5、在这个学习任务中，大鼠要辨认的不是刺激物的物理特性（如具体的尺寸形状或颜色等），而是两个刺激物之间的大小关系，即哪个较大或较小。

6、大鼠完成这一个任务，必须要习得“大”或“小”的概念。

7、实验证明，大鼠经过多次的选择练习可做到。

8、但这种概念在大鼠的脑中是如何表征的尚未确知。

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